Archives de la catégorie Parents

A s’en arracher les cheveux!!!

Pendant cette dernière ligne droite, mon cheval de bataille (parmi tant d’autres) sera la vigilance orthographique!!! Nos chers petits ne font pas attention quand ils recopient des textes du livre ou du tableau dans leurs cahiers, c’est une catastrophe!!!

Je les ai déjà avertis, débordés de travail ou non, à partir du moment où il y aura des fautes de  copie, ils auront des lignes à faire! Qu”ils fassent des fautes quand ils écrivent sera considéré comme acceptable, mais des fautes quand ils recopient ne sera plus toléré.

Je compte sur votre soutien. Vous pouvez cliquer sur le lien, vigilance orthographique (article de l’Inspection Académique de Seine-Saint-Denis), en bas de l’article, afin d’en savoir plus.


Vigilance orthographique

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Je n’enseignerai pas dans ma salle de classe pendant une semaine!

Bonjour à tous,

à partir d’aujourd’hui et ce jusqu’à vendredi prochain, je serai en ‘vadrouille’ dans l’école. Les élèves du programme IB, du lycée passeront cette semaine leurs examens blancs dans les salles d’art et de Français.

Donc vous pourrez me trouver dans la salle de classe d’Allemand de Miss Meyer

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, et pour les cours, pour

la moyenne section maternelle: dans leur salle de classe

la grande section maternelle: dans leur salle de classe ou à la bibliothèque

les CP: dans leur salle de classe

les CE1: dans leur salle de classe

les CE2: dans leur classe d’ESL

les CM1: dans leur salle d’ESL ou à la bibliothèque

les CM2: dans leur salle d’ESL.

Merci de votre compréhension et bon weekend à tous!

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Vendredi 25 Février

Quelle FAN-TA-SSSS-TI-QUE assemblée, les enfants de Grande Section de Miss Dingle, nous ont même fait faire de l’exercice, avec le boogie de l’alphabet!

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Clara m’a aussi épatée, elle a bien parlé dans le micro et très clairement, le tout en Anglais, s’il vous plait!!!

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Bravo à deux de mes excellentes élèves, récompensées pour leur sérieux en classe de Francais!

Clara (grande section) et Maureen (CE2)

Applaudissements aussi pour Thibau (moyenne section) médaillé dans sa classe d’Anglais.IMG_1441


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Dictées: on en raffole, eux moins…

Voila le parfait site:
http://www.ladictee.fr/
Un vrai bijou: des dictées pour tous les niveaux, textes, à trous, sonores, vidéos… Un site incroyablement bien fait!
Avec des corrections, truffées de petits trucs pour aider vos chers enfants à éviter les pièges de la langue française.
Amusez-vous bien!

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La cadence s’accélère…

Chers parents,

vous avez surement pu vous en rendre compte le rythme en cours de français, s’est accéléré et la charge des devoirs est devenue un peu plus importante.

Je vois que les enfants se sont maintenant habitués à notre rythme de travail. De ce fait, j’ai décidé d’aller un peu plus vite, car ces dernières semaines, avec tous les évènements de l’école nous avons pris du retard.

Je serai cependant vigilante pour les devoirs du lundi soir, sachant qu’ils ont déjà le soutien.

Merci pour votre compréhension et encore une fois, pour votre aide avec les devoirs.

Cordialement,

Lætitia

N’hésitez pas à me faire savoir si vous voyez que votre enfant a l’air submergé.

Merci et bonne fin de semaine.

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Un site que je recommande!

Voilà un site ludique, qui fait travailler les sons, les syllabes et l’écriture.

Très sympa pour vos chers progénitures!

Ci-dessous, le lien à copier-coller.

http://users.skynet.be/donatienne.binard/ADN/minMAJ.html

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Répondez à ce petit sondage, s’il vous plait!

A IST, en ce moment, pour les professeurs c’est le moment de faire le devis pour le budget, de commander les fournitures, livres, cahiers pour vos enfants, pour cela, je dois estimer mon nombre d’élèves, veuillez répondre à ce petit sondage, cela ne prendra pas plus de 2 minutes. Merci beaucoup!

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BuLLeTiNs (RePoRtS) BieNtôT EnTrE vOs MAiNs

Chers parents,

les bulletins vont arriver chez vous en fin de semaine, si vous avez besoin d’aide ou de traductions pour mieux les comprendre, n’hésitez pas!

Bonne lecture…

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ATTENTION: les poux sont de retour!!!

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A l’école,

on se fait des copains…

et on ramène des souvenirs à la maison…

mais certains sont indésirables…

La femelle pond 10 lentes par jour pendant un mois, à la base des cheveux à 3/5 mm du cuir chevelu. Les œufs éclosent au bout de 6 à 10 jours et deviennent adultes en 15 jours… Et le cycle recommence.

Pensez très régulièrement à vérifier la tête de vos enfants, les poux se logent souvent à la base de la nuque et au dessus des oreilles.

On les voit sur le crâne de l’enfant et leurs lentes ressemblent à de petites pellicules blanches.

Si vous constatez la présence de lentes, même mortes, votre enfant, ses proches et son environnement doivent être traités immédiatement (vêtements, bonnets, écharpes, literie, appuie-tête de voiture, casques, canapés et fauteuils, tapis de salle de bains et bien sûr, doudou !). Les poux se propagent très vite.

Prévention : il existe des traitements préventifs simples et peu onéreux : huile essentielle de lavande, rinçage des cheveux avec une dilution tiède de vinaigre blanc.
Traitements curatifs
: les pharmacies vous proposeront des panoplies complètes d’extermination de l’ennemi.

Prévenez également l’enseignant

afin que nous prenions les précautions nécessaires au sein de l’école.

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Conseils pour les devoirs

Les devoirs en 10 leçons

par Isabelle Grégoire

Devoirs et leçons sont devenus un casse-tête pour les familles. Dépassés par les nouvelles méthodes d’apprentissage, beaucoup de parents abdiquent. Des trucs pour s’en sortir.

1. Établissez une routine

Alors, ce sera au retour de l’école, après le souper, en soirée? Voyez avec votre enfant quel moment convient le mieux à tous. Et quel lieu. Certains ont besoin d’une présence et des bruits rassurants de la maison, d’autres sont heureux seuls à leur pupitre. Dans tous les cas, éteignez télé, cellulaire et jeux vidéo. Et assurez-vous que l’enfant a tout le matériel dont il a besoin: ça lui évitera de se lever 25 fois!

2. Fixez des limites

Des devoirs qui s’éternisent durant deux heures, au primaire, c’est trop. Parlez à l’enseignant et vérifiez ses attentes. La durée idéale, selon des spécialistes, est de 20 à 60 minutes par jour au primaire et de une à deux heures au secondaire. Pour les enfants qui ont du mal à rester en place, entrecoupez la période d’une pause. Et – pourquoi pas? – gardez un peu de devoirs pour le matin: 5 minutes au lever valent parfois mieux que 30 minutes le soir quand tout le monde est épuisé. Faites également remarquer à vos jeunes les moments où ils perdent du temps. Certains spécialistes suggèrent par ailleurs de fixer une durée obligatoire: si l’enfant termine avant, qu’il révise!

3. Soyez disponible

Cultivez le lien avec l’école dès la maternelle et ayez l’œil sur les travaux même au secondaire (les ados allergiques au contrôle ont aussi besoin d’encouragement). Car les experts sont unanimes: l’intérêt des parents pour les études de leurs enfants est l’une des meilleures garanties de réussite.

Que les devoirs soient faits à l’école n’exclut pas de consacrer du temps à leur vérification. Profitez-en pour discuter avec l’enfant, interrogez-le sur ce qu’il a appris. Les parents qui manquent de temps devraient revoir l’horaire familial: combien d’heures passe-t-on devant la télévision, l’ordinateur, à l’aréna? Il faut aussi maintenir l’équilibre, car trop d’enfants sont épuisés par leurs agendas dignes de ministres. Enfin, partagez les tâches: dans la majorité des cas, ce sont encore les mères qui supervisent les devoirs…

4. Ne jouez pas au prof

Mettez l’énergie au bon endroit: le rôle des parents est d’encadrer, de guider et d’encourager, pas d’enseigner. Quand l’enfant ne comprend pas, posez-lui des questions: Comment s’y est-il pris? Où a-t-il éprouvé des difficultés? L’objectif est de l’amener à trouver lui-même des réponses et de le motiver sans l’écœurer.

5. Ne faites pas ses devoirs à sa place

Trop d’aide est aussi nuisible que trop peu. C’est à l’enfant de faire ses devoirs. Encadrez-le sans intervenir et soyez là quand il faut pour répondre à ses questions.

6. Laissez-lui le droit à l’erreur

Pourquoi insister pour que l’enfant remette un devoir parfait? S’il n’y a aucune faute, l’enseignant ne peut savoir que l’enfant a besoin de plus d’explications. Lorsqu’il bute sur un mot en lisant, il faut lui donner quelques instants pour se reprendre. Ce n’est qu’après que le parent pourra lui fournir des indices. Rappelez-vous que l’apprentissage, c’est difficile! Et que droit à l’erreur ne signifie pas laisser-aller: assurez-vous que les travaux n’ont pas été bâclés, que la présentation est propre. Il faut apprendre à l’enfant le sens du travail bien fait et l’amener à terminer ce qu’il a commencé.

7. Soyez ferme… mais flexible

Soyez un guide. Faites comprendre à votre enfant ce que vous attendez de lui, félicitez-le s’il travaille bien et ne cédez pas à la manipulation. Il assure avoir déjà tout fait au service de garde? Demandez-lui de vous montrer ses travaux. Lorsqu’il verra que c’est important pour vous, il fournira plus d’efforts. La fermeté n’exclut cependant pas la flexibilité. Si l’enfant est fatigué, inutile d’insister: il n’apprendra plus rien.

8. Rendez-le autonome

En 1re année, vous devez assurer une supervision directe, vous asseoir avec l’enfant. À mesure que celui-ci grandit, prenez vos distances tout en restant dans le paysage. L’enfant développera sa confiance en lui et acquerra une méthode de travail qui lui sera utile tout au long de ses études. Lorsque le professeur accorde quelques jours pour faire les devoirs, gare à la tentation de vouloir tout organiser à la place de l’élève. Mieux vaut lui apprendre à gérer son temps, à prévoir les différentes étapes, pour qu’il puisse s’organiser tout seul.

9. N’hésitez pas à chercher de l’aide

La meilleure formule d’aide aux devoirs dépend de la personnalité de l’enfant. Certains sont motivés par un groupe, d’autres sont gênés et préfèrent l’aide individuelle. D’autres encore sont plus à l’aise en ligne, car ils n’ont pas peur d’être jugés. Ce service ne convient toutefois pas aux élèves non autonomes ou ayant d’importantes difficultés d’apprentissage.

10. Restez en contact avec son professeur

Votre enfant trouve ses devoirs trop difficiles et jure qu’il n’a pas vu la matière en classe? Écrire une note à son prof est la meilleure solution. Parfois, le simple fait de dire à l’enfant qu’on va en parler à son enseignant lui fait soudainement se rappeler que la matière a bien été vue, mais qu’il n’a pas écouté… ou pas compris. Quoi qu’il en soit, il faut l’encourager à demander des explications supplémentaires à l’enseignant en cas de problèmes.

Comment aider mon enfant à bien faire ses devoirs en primaire ?

Comment aider vos enfants de manière efficace à faire leurs devoirs tout en évitant de leur mettre la pression ? Voici quelques conseils.

Après une longue journée d’école,  il n’est pas toujours facile de motiver son enfant à faire ses devoirs : d’une part parce qu’il a besoin de décompresser et d’autre part parce qu’il est fatigué par le rythme effréné de la journée.

Avant de commencer, assurez-vous que votre enfant a goûté pour recharger son énergie, éteignez la télévision ou plutôt ne l’allumez pas au retour de l’école. Expliquez-lui qu’il y a un temps pour chaque chose et que ses plages libres doivent être partagées entre le travail de l’école et les loisirs.

Pour bien travailler, il est indispensable pour votre enfant d’avoir tous les outils nécessaires pour faire correctement ses devoirs : crayons, cahiers, livres… Il est important qu’il ait tout son matériel à portée de main pour qu’il se sente en confiance.

Pour bien faire ses devoirs, son bureau doit être dégagé, s’il travaille dans sa chambre, mais il peut aussi travailler près de vous, au salon ou sur la table de salle à manger. Vous devez veiller à ce que l’environnement soit propice à la concentration.

Il est aussi important de ne pas lui mettre la pression pour les devoirs, il faut juste exercer une fonction de contrôle et de suivi. Évitez de rester derrière son dos pendant qu’il fait ses devoirs. Vous devez le rassurer, rester dans les parages pour qu’il puisse solliciter votre aide, mais sans le stresser. Mettez à profit ce temps pour être  attentive à ses difficultés.
S’il ne comprend pas un exercice, faites-lui relire l’énoncé entièrement à haute voix et interrogez-le sur chaque phrase. Très souvent, les enfants ne prennent pas tous les indices de l’énoncé ou lisent trop vite, ce qui entraîne des erreurs.

Apprenez-lui à soigner ses outils de travail, en particulier son cahier de textes. En général, les devoirs y sont mal notés et il est mal tenu.

Notre conseil
Même si les devoirs ne sont pas terminés, mieux vaut des exercices bien faits que bâclés. Le plus important pour votre enfant est d’assimiler les connaissances apprises.

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